TAPL快速咨询法邵武精品培训班学员感言

　　贵州张世正：

　　接触过林林种种的方法，感觉好的就仅此一次，首先是信息量大;其次是吕老师的奉献精神，没有任何自私和保留的想法。沙哑了嗓音，弯了腰背，让我看到一位父亲、一位老师、一位朋友的各种形象;让我感动。最让我难忘的是吕老师讲课中热泪盈眶的情景，感动自己也感动他人。最后是组织此次培训的东道主们让人感动。

　　贵州覃耀杨：

　　1.通过脑科学的认识，明白在教学过程中对学生进行知识记忆时，可以使用刺激增强记忆力;

　　2.脑电知识的运用，可以增强亲人之间的零距离沟通，可以传递正面的能量;

　　3.为了提高学习效率，首先应平稳情绪，而平稳情绪其实很简单，深呼吸是最有效最便捷的方法之一;

　　4,。学会了如何去找他人的意识语言和潜意识类语言，可以运用到具体工作中，为学生之间发生矛盾时去解惑。

　　建阳叶启春：

　　吕老师的敬业精神深深地打动了我，在这三天的课程中，让我开阔的眼界，拓展了这个领域的知识面。再次我学到了非常不可思议的TAPL的操作技术，在操作的学习互动中，我们学员还解决了自身存在的问题。最后，我要感恩吕明老师的指导，帮助我在多年中存在的困惑，快速解决学生潜意识的厌学，也让我找到了以前我一些做法是理论依据。衷心地再次感谢吕明老师的精彩授课。

　　福清林丽钦：对TAPL的六年和实操有了更深一步的了解，尤其是用脑科学的理论证明了TAPL理论的唯物主义。

　　吕老师平易近人，教子灵活，思想包容，使我更加明白学习是更好的灵活运用;目前虽然对实操中有些部分还是感到神奇，但我知道了TAPL确确实实是一门可以帮助好理论与实操体系。

　　光泽官红梅：非常感谢吕明老师的精彩讲课，使我对TAPL这门学问有了进一步的了解，为我打开了另一番天地。

　　建阳徐桂花：吕老师平易近人，技术过硬，理论与实践联系紧密，可操作性很强。这是我在所有培训中收获最大最有效的方法。

　　建阳叶杏玲：拓宽了知识面，结识了新朋友，收获了好心情。感恩!