2009年6月26日晚,爸妈在线上海心理咨询中心,进行了首次案例讨论,本次活动由副主任孙慧老师主持。这天下午,上海下了一场大雨,有的同道因此未能参加。
这次带来的是一个有关学生问题的案例:
在校学生甲,匿名给许多任课老师以及他所掌握的一些单位的邮箱不断地发送邮件,内容都是反映同班同学乙(女)在课堂上打了他、对他造成了伤害以及对乙的一些谩骂、侮辱的语言。调查结果是没有事情发生。甲又做了一些匪夷所思的事情。如:多次用塑料袋、废塑料瓶阻塞厕所下水道,后来发展到把教室里的遥控器扔进厕所下水道等。
通过其父母了解到:甲在中考中受挫,受到过刺激。高中阶段曾被父母带去看过心理医生并且服过一段时间的药物(药物名称不详),诊断结果不详。
观察甲平时的行为,发现其独来独往,很少与同学交流和参加校内的活动,体育活动基本不参加。和老师谈话过程中有一些躁狂行为,如撕扯自己的头发,一说话就滔滔不绝,不容别人插嘴。认知即偏差又偏执,很难接受别人的观点。
会上,大家对案例进行了热烈的讨论,从异常心理学、人格心理学、精神分析等角度对个案的行为进行了分析,大家以为在事发之前可能发生了什么引发甲开始发送谩骂邮件的事件,甲平时很少与同学交流,那么他如果遇到什么事,也无法得到同学的帮助。甲的这些行为估计与他的生长环境有一定的关系,他可能在内心有很多无法排泄的不满、有不少的情绪需要发泄。觉得对于这样的学生,还是以理解为主,尽量让甲将内心的想法讲出来,这样可以缓解他心情,更好地了解甲的困惑,同时给予他一些关爱,使得他感觉到有人是真的在关心他,从而更好地使他得到帮助。
在讨论案例的过程中,有一位老师谈到了他在生活中所经历的事情:他的一位同学,他们住在一个宿舍同学都发现,他不合群,很少与同学有交往,经常会将同学们无意的行为当作故意与他过不去,所以住在一起的同学也疏远他,最后就只剩下他们俩人。同学会经常在宿舍里半夜看电视,被他吵得无法睡觉,为此还曾发生过争执。大家就此进行了探讨,联系到我们的案例,发现有些相似之处,同时还就以后如何面对进行了现场扮演,当事人感动收到很大。
在热烈的讨论中,时间不知不觉到了该结束的时候了。这次活动每个人都感到收获很大。最后,大家怀着愉快的心情离开了中心。