本网消息，3月1日，离中考还有100多天，东莞中学初三16班的班主任肖老师和50多位同学都感到了压力，为此，爸妈在线广东心理咨询中心主任丰柯和东莞主任欧阳雨双及其他心理咨询师一道为家长学生们做了一次别开生面的心理体验活动。事先协商好，上午是家长会，要求父母一道来。下午是同学会，老师家长要回避。
开场：男左女右夫妻拉手坐
肖老师的开场白过去，国际注册高级心理咨询师丰柯登场，他扫了全场一眼，大声表扬了一句：太好了，来了这么多父亲，这在他以往大型教育活动中真的不多见，可见东莞的父亲们很重视孩子教育：子不教父之过啊！
丰柯话锋一转，“是夫妻的举手”——呵呵，场上夫妻不少，可是位置都无意间坐错了，一前一后有之，左女右男有之，没有一对拉拉手的——能不能换一下位置，把手拉起来啊！孩子都十四五岁了，他们还真的不好意思拉拉手了。他们终于调整了位置，拉起了手（还一个个不太好意思呢）……
“没有问题的孩子，只有问题的家长。孩子生命从夫妻关系开始，教育也必然从夫妻的关系开始，孩子出了什么问题，就要先从夫妻关系中找答案”丰柯边说边在白板上写下了一个“教”字。你们看看教字怎样写吗？
许多家长已经看出：教字由孝字和文（理）组成，同时也顿悟了，原来教育最最重要的不是数理化的成绩，而是要孩子从小懂孝心，明事理，孩子的孝心明理，都是家长的潜移默化的过程。孝敬长辈，尊重同辈，自己要做到，孩子自然也做到了。
给孩子起名，无限的期望
当父母们还在若有所思的时候，丰柯话题一转，咱们每个家长都报报孩子的名字，是怎么起的名字，有什么意义？这一下子可打开了各位父母的话匣子：我们从中看到父母在孩子出生时的喜悦和期望，是啊，孩子就是自己的生命的延续，怎能不给予无限的期望呢？
每一个名字都会勾起一段精彩的故事，夫妻的感受也不相同，于是对孩子的感觉也不相同，那么对孩子的教育也不尽相同。
丰柯在白板上写下一个“√”号，一个“ד，告诉家长这就是母亲和父亲教育的不同，母亲的爱是无条件的，是家庭型的，教孩子做人，传递给孩子情感和品德，肯定赞赏为主；父亲的爱则是有条件的，是社会型的，教孩子做事，传递给孩子意志和力量，否定加压为主。只有这样的分工协作的教育，才能让青春期的孩子尽快找到自我认同、他人认）同、社会认同。
自我认同、他人认同、社会认同——需要有情感方面的同伴（同学、同事、伴侣）关系、还需要有意志方面的老师、领导、权威等关系。
这样，我们就知道了孩子们在学校里最重要的需要是什么了。大家得出的结论：有同伴、有朋友。独生子女更要鼓励他们走出自己的小圈子，大胆融入人群中去。
穿插介绍，说出“佩服”有新意
约好下午在学校里给学生们做，原来是定在五点，应家长的要求提前了一个小时，给他们的孩子先做心理体验活动。他们的这些孩子早早来了，看来家长们上午有很多感受，所以也会敦促他们的孩子不要迟到。
把教室的桌子收拢，大家围坐了一个圈，同时把自然坐定的小圈子分开，男女同学间隔坐，顿时给交流带来了很大的开放度。
人对外第一件事就是要自我介绍。考虑他们是几年的同学的了，咨询师就让同学们穿插介绍，将自己左边的同学介绍给右边的同学：“他（她）叫×××，我最佩服他（她）的是……”无需任何的准备，把习惯听课做记录的本子和笔都放下，大家依次介绍，紧张、放松、拘谨、打开，每个人的名字不同，每个人的介绍不同，每个人的佩服不同，每个人的体验不同，但看得出每个人都比较兴奋：过去很少这样称赞自己的同学，也很少听到同学称赞自己，原来我在同学眼中还很不错呢！太开心了！
给班级起名，心中树标杆
当同学陆续到齐，圈子也越来越大。咨询师根据不同的介绍词和佩服词，抓住特点予以强化，每一次的介绍都回引来一阵笑声朗朗。
当介绍完成时，心理咨询师把气氛带到了高潮：“成人们做事讲求三性：主观能动性、客观灵活性、行动计划性，我们中考临近，是不是需要计划性啊！咱们把100天分成100份，把每一天分成24份，把每个小时都合理的安排，好不好？.”场上一片赞同声。
于是，在大家的欢呼声中选出了监督计划制定和完成的三位“监察官”，还选出了辅导同学们学习攻关的学习领航员。最后，有人提议要在这次中考攻坚战中给我们的班级起个名字，大家齐声响应，方案好多个，最后选定“最牛16班”——心中树标杆！
在牛气冲天的孩子背后，站着一群包括父母、老师、专家在内的支持者，16班，当然最牛！
丰柯在黑板上写下一个大大的“生” 字，让同学们解字，哈哈，原来生字是由牛字和一字组成，所以牛的勤奋、忠厚、吃苦耐劳、坚忍不拔都是我们一生的要义啊！
结束时合影留念，相约十年后的见面，肯定是很有意义的。（容容）
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