贵州省中心为六一儿童做“宠物与儿童社会情绪的关系”电视节目

       2010年5月27日爸妈在线贵州省中心主任杨丽春与胡铭莉老师一行应贵州电视台之邀，为贵阳市的小朋友们做“宠物与儿童社会情绪的关系”电视节目.

       主持人请三个小孩和他们养的小狗出场，并请他们表演才艺。在三个小孩出场完后，主持人对儿童心理专家杨老师提问“小孩养狗会对他们的性格和成长产生什么样的影响？”；“如果家里有小孩要养宠物，父母应该支持还是反对？”；小孩养狗会对他们的性格和成长产生什么样的影响？”这些小孩养宠物，家长应该怎样进行引导？　

       杨老师说：关于宠物与儿童关系有研究指出，宠物除了对儿童的自尊、自我概念及自主性等自我成长的重要方面有积极影响外，还对儿童社会情绪的发展也有极大益处。宠物与儿童社会情绪发展之间的关系，养宠物的儿童他们的亲社会导向、同情心、孤独感、社会焦虑、对家庭氛围的感知比不养宠物者要高得多。而且儿童对狗和猫的依恋程度要高于其他种类的宠物。此外，与宠物关系密切的养宠物儿童比不养宠物的儿童或与宠物关系疏远的儿童，亲社会导向更强，而且更容易和他人建立友谊，对家庭氛围的感知力也更敏锐”。宠物尤其是与人关系密切的狗和猫，与儿童的社会情绪发展有着密切的联系。中国儿童大多为独生子女，在多数家庭中，儿童没有伙伴。在这种情况下，宠物的出现会对儿童的成长带来积极影响，比如学会同情心，容忍，照顾他人及与他人建立亲密关系等技巧，家长应利用孩子走进自然接近自然的天性，使得儿童学会了更多关于忍耐、分享、关心照顾他人以及建立亲密关系的技巧和知识，从而使得他们更富于爱心，具有更强的亲社会导向。