相互学习、共同成长——援助中的成长感悟

　　相互学习、共同成长

　　——援助中的成长感悟

　　昨天，经过了一个上午对老师们的培训，从幼儿园老师们的学习状态、下午参加他们的教师周例会，深深感受到，幼儿园教师们承受的工作压力很大，除了正常的教学以外，还要应付主管部门随时可能安排的短期突击性的工作，还有很多爱心机构、慈善基金对幼儿园的资助活动等等，正如幼儿园徐院长的心声：鼓励员工加班是一种“糖果”，让员工休息也是“糖果”。幼儿园的教务主任刘老师在参加课程学习中表现说出来的：主管部门压下来的工作，不干不行，干起来又吃力。同时，我们在援助过程之中还了解到，幼儿园教职工的福利待遇也不很理想，对幼儿教学的费用收得很低，使员工的工作付出与福利待遇形成了反差。教师的学习、听讲座的时间很多，让她们已经对学习产生了厌倦的心理。

　　为此，根据援助计划，要给员工培训《职业定位与心态》这半天的课，如何上?成了我的一块心病，使得昨天晚上开会小结的时候大家都没有更好的主意。“胡老师，以你的功力，根据你的感觉，一定可以把课程上好的，好好休息，我们支持你!”小组成员李燕妮的一句话，给了我极大的鼓励，我的头脑里面突然闪现出了2、3中方案出来。

　　今天上午，走进培训教室，我们考虑用团体沙盘游戏作为契机，切入职业定位和心态，当老师们陆续走进教室，从他们的眼神、动作中让我突然感觉，需要运用通心技术才能打动他们，才能达到培训的效果，怎么通心呢?对我的通心能力给与了极大的考验。老师们坐在椅子上，显得很拘谨，于是，我找了一张小朋友坐的小椅子坐下，开始了讲课。头脑里面一片空白，准备好的内容全部忘记了，怎么办呢?我调整了一下呼吸状态，让自己放松下来，于是就开始了我自己从考上大学开始的人生经历作为素材，介绍我自己的一些坎坷、曲折的过去，我在讲述的过程之中，感觉到和老师们的心理距离越来越近，感受到我的经历已经打动了他们倦怠的心灵，有个别老师甚至留下了晶莹的泪花，从我的经历，到我的家庭，到我的事业，现在对通心技术学习、成长和运用。在35分钟的交流中感受到了老师们对我的理解和支持，也让我们彼此的心灵通畅起来，休息过程之中，我回头检视我的讲述，我对自己的即兴以个人经历作为素材，融入职业定位和心态的课程之中，真是一次很好的通心体验，我首先清晰了自己的立场和状态，时刻去感受她们的情绪和状态，用他们乐意聆听我的个人、家庭、事业、子女教育过程之中的经历和心态的转变作为素材，真实而生动，情真意切，去感化了她们，同时也让我自己获得了一次内心情感的表达而使自己的心灵得到了一次更大的成长。

　　课间以后，把学员们的椅子围成了一个圈，老师们回来以后非常乐意接纳我们，然后在轻松的音乐声中开始了“跟我学”游戏互动，音乐放松体验，意向体验和分享，40分钟的课程，很快就过去了，老师们通过学习中进行了一次自我心通的体验，获得了一份自在的感受。学习体验结束以后，便有老师提出来要接受我的“通心成长个性化辅导”。

　　半天的课程结束以后，我突然感觉自己的背部特别的疼痛，同时也充满活力，我深刻的感受到，与老师的通心学习过程之中，与老师们真正做到了心灵相通，能量交换，在他们获得成长体验的同时，我的心灵也得到了一次极大的成长!

　　感谢幼儿园的老师们!感谢爸妈在线总部胡总!感谢爸妈在线给我这次灾区援助的机会!感谢爸妈在线全体家人们对我的无私的爱和无私的支持!